V. Novak, Iz velegradskog podzemlja

10. veljače 2025.

Jelena Urošević-Hušak

Smjernice za pripremu ‘sudnice’

V. Novak, Iz Velegradskog podzemlja

– lektirna aktivnost na satu: Sudnica

Na satu lektire organizirat ćemo suđenje u kojem će optuženik biti Mika, glavni lik iz pripovijetke “Iz velegradskog podzemlja”. Svaki od vas će dobiti posebnu ulogu i pripremiti se za suđenje prema dolje navedenim uputama. Sami se podijelite u grupe i dodijelite si uloge.

Uloge i zadaci

1. Optuženi: Mika

– uloga: Mika je radnik optužen za zanemarivanje svoje obitelji, zlostavljanje pod utjecajem alkohola i ubojstvo svoje kćeri Evice. Vaš zadatak je opravdati svoje postupke i pokušati uvjeriti porotu da niste u potpunosti krivi.

– priprema:

  – Razmislite o situacijama koje su vas dovele do ovih postupaka (npr. siromaštvo, pritisak društva, alkoholizam).

  – Kako biste opravdali svoje ponašanje? Što je utjecalo na vaše odluke?  

  – Pripremite odgovore na moguće optužbe (npr. “Zašto ste pili?”, “Zašto ste bili nasilni prema svojoj obitelji?”). 

 – Kako biste objasnili zašto ste potrošili novac na alkohol umjesto na obitelj?

 – Smatrate li da ste bili odgovoran roditelj? Zašto?

 – Kako biste postupili da možete vratiti vrijeme?

  – Razmislite kako biste izrazili žaljenje i pokazali emocije prema kćeri Evici.

2. Tužitelj

– uloga: Vi zastupate optužbu i vaš je zadatak dokazati da je Mika kriv za svoje postupke. Pokažite kako su njegovi izbori (alkohol, nasilje, zanemarivanje) doveli do tragičnih posljedica.

– priprema:

  – Koji su glavni argumenti protiv Mike? (Npr. zanemarivanje obitelji, trošenje novca na alkohol umjesto na djecu, nasilje nad Evicom.)  

  – Pripremite pitanja za svjedoke:  

    – Za Luciju (Mikinu ženu): “Kako se Mika ponašao prema vama i djeci?” “Je li bilo teško živjeti s njim?”  

    – Za Jankića (prijatelja): “Kako ste utjecali na Mikine odluke?” “Tko je predložio odlazak u gostionicu?”  

    – Za liječnika: “Što možete reći o Evičinom zdravstvenom stanju?” “Što je uzrokovalo njenu smrt?”  

    – Za sina: “Što ste vidjeli i čuli te noći kada se dogodila tragedija?”  

  – Pripremite zaključne riječi u kojima ćete objasniti zašto Mika treba biti proglašen krivim.

    (Kako biste odgovorili na tvrdnju da je Mika bio žrtva siromaštva i društva? Što biste predložili kao kaznu za Miku ako bude proglašen krivim? Kako biste pokazali da Mikino ponašanje nije bilo samo trenutni ispad, nego dio šireg, većeg problema?)

3. Branitelj

– uloga: Vi ste Mikin odvjetnik. Vaš zadatak je opravdati Mikine postupke, pokazati njegovu ljudsku stranu i objasniti okolnosti koje su dovele do njegovih pogrešaka.

– priprema:

  – Koji su vaši glavni argumenti u obrani Mike? (Npr. siromaštvo, pritisak društva, alkoholizam kao bijeg od problema, ljubav prema djeci.)  

  – Pripremite pitanja za svjedoke:  

    – Za Luciju: “Je li Mika bio dobar otac kada nije pio?” “Je li pokazivao ljubav prema djeci?”  

    – Za Jankića: “Koliko ste vi utjecali na Mikino opijanje?” “Je li Mika želio prestati piti?” 

    – Za liječnika: “Je li Evica već bila slabog zdravlja prije nesreće?”  

    – Za sina: “Kako je Mika pokazivao brigu za obitelj?”  

  – Razmislite kako ćete na kraju prikazati Miku kao osobu koja se bori s teškim uvjetima života i koja zaslužuje razumijevanje i priliku za promjenu. Kako biste pokazali da Mika nije imao dovoljno podrške ni prilike da izbjegne siromaštvo?

Što biste rekli o tome kako se Mika osjećao prema svojoj kćeri i obitelji?

Kako biste objasnili da su Mikini postupci rezultat utjecaja drugih ljudi, poput Jankića?

4. Svjedoci

1. Lucija (Mikina žena):

   – uloga: Ispričajte kako je izgledao život s Mikom. Opisujte njegove postupke, ljubav prema djeci, ali i probleme koji su nastali zbog njegovog alkoholizma.  

   – priprema:

     – Kako se Mika ponašao prema vama i djeci? 

     – Je li se trudio pružiti sigurnost obitelji, unatoč svojim problemima?  

     – Kako ste se osjećali te noći kada je Evica stradala?  

    – Kako biste opisali Mikinu reakciju nakon što je shvatio što je učinio?

    – Mislite li da se Mika može promijeniti? Zašto ili zašto ne?

    – Jeste li ikada vidjeli Miku u trenucima kada je pokazivao ljubav prema djeci ili obitelji?

     – Što mislite, je li Mika bio loš čovjek ili je jednostavno bio žrtva siromaštva i društva?  

2. Jankić (Mikin prijatelj):

   – uloga: Objasnite svoj odnos s Mikom i kako ste zajedno provodili vrijeme. Važno je priznati ili negirati svoj utjecaj na Mikine postupke.  

   – priprema:

     – Jeste li vi predložili odlazak u gostionicu? 

     – Jeste li primijetili da Mika ima problema s pićem?  

     – Kako biste opisali Mikinu osobnost?  

     – Jeste li pokušali odvratiti Miku od pretjeranog pijenja? Zašto?

     – Smatrate li se odgovornim za Mikine postupke? Objasnite zašto.

    – Kako biste opisali Mikin karakter – je li on inače nasilan ili je to bilo rezultat alkohola?

3. Liječnik 

   – uloga: Kao liječnik, dajete stručno mišljenje o Evičinom stanju i uzrocima njezine smrti.  

   – priprema: 

     – Kako je Evica bila ozlijeđena?  

     – Je li moguće da su ti problemi posljedica Mikine grubosti?  

     – Je li Evica imala zdravstvenih problema i prije nesreće?  

    – Koliko je Evičina ozljeda ozbiljna bila? Bi li se mogla liječiti da je dobila pomoć na vrijeme?

    – Mislite li da su uvjeti u kojima obitelj živi utjecali na njezino zdravlje?

    –  Kako biste ocijenili odgovornost obitelji za Evičino stanje?

4. Mikini sinovi: (jedan)

   – Vaša uloga: Kao dijete, svjedočite o onome što ste vidjeli i čuli. Opisujte odnos s ocem i što se dogodilo te noći.  

   – priprema:

     – Kako se Mika ponašao prema vama i vašoj sestri? 

     – Što se dogodilo kada se Mika vratio kući te noći?  

     – Kako biste opisali svog oca – je li bio dobar ili loš čovjek?  

    –  Što ste se osjećali prema ocu prije i nakon tog događaja?

    –  Jeste li primijetili da se Mika trudio biti bolji otac? Kada i kako? U kojim situacijama?

    –  Kako biste opisali odnos između vaše majke i oca?

5. Porota

– uloga: Vaš zadatak je pažljivo slušati suđenje i na kraju odlučiti je li Mika kriv za svoje postupke. Razmislite o:

  – Koji su bili razlozi za Mikino ponašanje? 

  – Jesu li njegovi postupci opravdani okolnostima? 

  – Što bi se moglo učiniti da se takve situacije spriječe?  

  – Koji su najveći faktori koji su utjecali na Mikine postupke (društveni, obiteljski, osobni)?

  – Kako biste ocijenili utjecaj siromaštva na ponašanje likova u ovoj priči?

  – Koje bi kazne ili mjere pomogle da se ovakve situacije spriječe u budućnosti?

Nakon što saslušate sve dokaze i izjave, glasajte o Mikinoj krivnji.

Pravila sudnice

– Poštujte uloge i redoslijed iznošenja argumenata.  

– Sudac vodi raspravu i osigurava red.  

– Svatko ima pravo na riječ – tužitelj i branitelj postavljaju pitanja, a svjedoci odgovaraju.  

– Porota donosi presudu na temelju dokaza i argumenata.

Pripremite se za sat i uživite se u svoju ulogu. Sretno! 

TUŽITELJ I BRANITELJ MOGU POSTAVLJATI PITANJA POMOĆU KOJIH SE SVJEDOCI PRIPREMAJU ZA SUĐENJE, A MOGU DODATI I SVOJA PITANJA.

i

Zadnje novosti

Savjetovanje s javnošću – Nacrt Pravilnika o provedbi postupaka jednostavne nabave

Stupanjem na snagu Zakona o izmjenama i dopunama Zakona o javnoj nabavi (NN 48/26), a u skladu s člankom 11. Zakona o pravu na pristup informacijama...

Besplatne STEM radionice za osnovnoškolce i srednjoškolce i u srpnju

U sklopu projekta „Level Up STEM: Istraži, nauči, stvori!" i u srpnju 2026. održavamo besplatne STEM radionice namijenjene učenicima...

Obavijesti za kraj školske godine

Poštovani učenici, roditelji, staratelji još jedna školska godina polako se privodi kraju. Ovim Vas putem obavještavamo da će se podjela svjedodžbi...

Ljeto u produženom boravku

Učenici produženog boravka već su zakoračili u ljeto raznim aktivnostima. Posjetili su Jedriličarski klub Vega Pula gdje im je održana prezentacija...

Dani otvorenih vrata – cijepljenje protiv HPV infekcije

   U periodu od 08.06. do 12.06. 2026.  ovisno o lokaciji, timovi školske i adolescentne medicine Nastavnog zavoda za javno zdravstvo...

ŠKOLARAC 

<tragovi u riječima>  usporedna analiza upotrebe materinskoga jezika osnovnoškolaca u Hrvatskoj 

Level Up STEM: Javni poziv za sudjelovanje na radionicama u lipnju

ICT Istra u sklopu projekta „Level Up STEM: Istraži, nauči, stvori!" i u lipnju 2026. s partnerima organizira besplatne STEM...

“LevelUp STEM” boravkaši

U sklopu projekta „Level Up STEM”, koji provodi ICT Udruženje Istre u suradnji s Osnovnom školom Veruda Pula, učenici 3.b i 3.c razreda produženog...

„Srijede sa Smaregliom / I mercoledì con Smareglia“

Dana 6. svibnja 2026. godine učenici 4.c razreda te par učenica šestog razreda, zajedno sa učiteljicom Gabrijelom Glad-Vuković, prisustvovali...

Svibanj pun ideja: mladi stvaraju i istražuju kroz STEM

U novom mjesecu projekt LevelUP STEM: Istraži, nauči, stvori nastavlja poticati učenike osnovnih i srednjih škola na učenje, istraživanje i...

NOVOSTI

Pročitaj sve novosti

NATJEČAJI

Ne propusti natječaj

UDŽBENICI

Udžbenici za nabaviti

KUHINJA

Saznaj mjesečni menu

Skip to content